1.广东技术师范大学电子与信息大学,广东 广州 510665
刘东平(1996‒),男,广东技术师范大学电子与信息大学硕士研究生,研究方向:深度学习,行人重识别。
黄业文(1979‒),男,博士,副教授,硕士生导师,IEEE Transactions on Circuits and Systems for Video Technology,IEEE Access 等多本 SCI 期刊审稿人,研究方向:深度学习、图像处理、行人重识别、信息感知与融合等。
单纯(1972‒),男,博士,教授,硕士生导师,研究方向:海洋信息感知与融合、物联网感知识别技术、工业互联网网络异常检测等。
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刘东平, 黄业文, 单纯. 基于产教融合“四我”教育培养模式探索[J]. 新一代信息技术, 2022, 5(24): 35-38
LIU Dong-ping, HUANG Ye-wen, SHAN Chun. Exploration of the "Four Selfs" Education Training Mode Based on the Integration of Production and Education[J]. New Generation of Information Technology, 2022, 5(24): 35-38
刘东平, 黄业文, 单纯. 基于产教融合“四我”教育培养模式探索[J]. 新一代信息技术, 2022, 5(24): 35-38 DOI: 10.3969/j.issn.2096-6091.2022.24.008.
LIU Dong-ping, HUANG Ye-wen, SHAN Chun. Exploration of the "Four Selfs" Education Training Mode Based on the Integration of Production and Education[J]. New Generation of Information Technology, 2022, 5(24): 35-38 DOI: 10.3969/j.issn.2096-6091.2022.24.008.
在专业硕士研究生培养方面,高校不仅需要增强学生的理论知识储备,还需要培养学生的实践能力和解决问题的能力。因此高校如何有效联合企业,使产教融合模式落到实处,是值得思考和亟待解决的问题。针对当前专业硕士研究生产教融合培养机制不够完善的问题,本文以广东技术师范大学电子信息专业硕士研究生培养为例,对课程体系完善优化、研究生“四我”升华探讨、校企合作长效运行机制的建立、考教互促机制的构建和实践培训基地的建设进行了探讨,期望对专业硕士研究生产教融合培养机制的构建和研究生教育体系的构建提供一定的参考。
For the cultivation of professional postgraduate students, colleges and universities not only need to enhance students' theoretical knowledge reserve, but also need to cultivate students’ practical ability and problem-solving ability. Therefore, how to effectively combine enterprises and make the integration mode of industry and education implemented by colleges and universities is a problem worth thinking and urgent solution. In view of the problem that the current professional master research, production and teaching integration training mechanism are not perfect, this paper takes the electronic information master students of Guangdong Polytechnic Normal University as an example to discuss the improvement and optimization of the curriculum system, the sublimation of the postgraduate “four selfs”, the establishment of the long-term operation mechanism of school-enterprise cooperation, the construction of the mutual promotion mechanism of examination and teaching and the construction of practical training base. It is expected to provide some reference for the construction of the integrated training mechanism of professional master’s research, production and teaching and the construction of the education system for postgraduates.
研究生培养产教融合校企合作“四我”教育模式
postgraduate trainingintegration of production and educationschool-enterprise cooperation“Four Selfs” education model
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